- 觀點學期工作總結(jié)224
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2012-04-21 | --
過去的一個學期，我校在上級黨政的領(lǐng)導下與時俱進，努力實踐江澤民總書記提出的“三個代表”，認真學習貫徹“十六大”精神，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持素質(zhì)教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。以科研興教為先導，以提高教師素質(zhì)為保證，各項...
- 觀點教育局年度工作總結(jié)627
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2012-04-21 | --
今年，在縣委的領(lǐng)導下，教育局黨委堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，以加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點，以開展社會主義榮辱觀教育為契機，以開展黨員示范崗活動為載體，全面推進教育系統(tǒng)黨的思想、組織、作風和制度建設(shè)，在提高黨員...
- 觀點采購員年度工作總結(jié)491
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2012-04-21 | --
回首2008年，感慨萬千。對于國家，大喜大悲。對于公司及個人，零八年絕對是比較艱難的一年，原材料的成本成倍的增長，人民幣處于不斷的升值途中，下半年突然降臨的金融危機，總成本的居高不下，對公司產(chǎn)品的出口布下了層層障礙。面對原材料一天一個價，供應(yīng)商天天上門來要求漲...
- 觀點后勤工作總結(jié)范文268
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2012-04-21 | --
本學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在學校領(lǐng)導的指揮下，經(jīng)全體后勤工作人員的努力，基本完成了學期初制定的計劃指標，下面分三個方面做以總結(jié)：一、主要做的幾項工作1、調(diào)整了各班的桌椅，進行歸類登記。2、安裝了幾件體育設(shè)備，對一些設(shè)備刷了油。3、對各班桌椅進行了兩次維修，每月檢...
- 觀點語文老師工作總結(jié)270
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2012-04-21 | --
本學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學生學習興趣,提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、...
- 觀點高職院校教師工作總結(jié)263
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2012-04-21 | --
一年來，本人在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在同志們的大力支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步，現(xiàn)就本人2008年工作作如下匯報：一、加強自身建設(shè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和決策水平一年來，我始終把加強理論學習...
- 觀點教師專業(yè)理論水平總結(jié)312
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2012-04-21 | --
“師者，傳道授業(yè)解惑者也”。通過學習，我深刻地認識到，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，振興教育的希望在教師。教師教書育人，作用至關(guān)重要，教師除了重視教學之外，還要重視自身的學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，這樣才能與時俱進，迎接時代的挑戰(zhàn)。下面將本人的專業(yè)...
- 觀點醫(yī)療干部人員年末工作總結(jié)379
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2012-04-21 | --
我在這一年來的工作總結(jié)如下：1、兼顧****，尤其在***，實現(xiàn)輸液反應(yīng)“零”突破；抓查對制度，全年查堵藥品質(zhì)量漏洞*例、一次性物品質(zhì)量漏洞*例。2、配合股份制管理模式，抓護理質(zhì)量和優(yōu)秀服務(wù)，合理使用護工，保證患者基礎(chǔ)護理到位率；強調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針...
- 觀點單位黨支部年末工作總結(jié)374
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2012-04-21 | --
這一年來，我單位人員全部以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹執(zhí)行《*****》，緊緊圍繞縣委、縣人民政府的總體思路和工作部署扎扎實實地開展工作，取得了很好的成績，為總結(jié)經(jīng)驗、克服不足、以便把明年的工作做得更好，現(xiàn)就全年工作情況總結(jié)如下：一、抓領(lǐng)導班子建設(shè)，為全面完成年...
- 觀點初中班主任的工作總結(jié)328
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2012-04-21 | --
自從我到本校就職已經(jīng)３年，在本學接近尾聲，我為本學期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：一.以身作則，為人師表：我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響...
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